EL CONFLICTO EN LA LOE (III). Educación Primaria.

La educación primaria comprende seis cursos académicos y se cursan de los seis a los doce años. Entre sus objetivos aparece:

c) Adquirir habilidades para la prevención y para la resolución pacífica de conflictos, que les permitan desenvolverse con autonomía en el ámbito familiar y doméstico, así como en los grupos sociales con los que se relacionan.

A partir de los seis años, las posibilidades de adquirir habilidades para la prevención y para la resolución de conflictos dependerá de la necesaria integración de métodos y estrategias de trabajo en el aula, que fomente el trabajo colaborativo.

La participación, el respeto entre el alumnado, la tolerancia, en definitiva, el conocimiento y puesta en práctica de las normas de convivencia serán el referente de las actividades programadas.

EL CONFLICTO EN LA LOE (II). Educación Infantil.

En el caso de la Educación Infantil, que incluye la enseñanza hasta los seis años de edad, uno de los objetivos dice:

e) Relacionarse con los demás y adquirir progresivamente pautas elementales de convivencia y relación social, así como ejercitarse en la resolución pacífica de conflictos.

En esta primera etapa de las enseñanzas, aparece la necesidad de iniciar a los niños en la resolución pacífica de los conflictos. En este punto, parece fundamental el diseño de estrategias que ayuden a que en las aulas, se genere el ambiente adecuado para que el clima de aula y de centro se desarrolle en términos colaborativos. El día a día provoca situaciones personales que irán moldeando la conducta de los alumnos, el referente en todas las ocasiones, debería se ser el fomento de actitudes respetuosas con los intereses colectivos.

EL CONFLICTO EN LA LOE (I). Análisis de la Ley que organiza las enseñanzas en España.

En la Ley Orgánica de Educación, en varios apartados, se recoge el término conflicto. En su preámbulo aparece:

Asimismo, se propone el ejercicio de la tolerancia y de la libertad, dentro de los principios democráticos de convivencia y la prevención de conflictos y la resolución pacífica de los mismos...

Entre los principios se recoge:

k) La educación para la prevención de conflictos y para la resolución pacífica de los mismos, así como la no violencia en todos los ámbitos de la vida personal, familiar y social.

Y en los fines encontramos:

c) La educación en el ejercicio de la tolerancia y de la libertad dentro de los principios democráticos de convivencia, así como en la prevención de conflictos y la resolución pacífica de los mismos.

En los tres párrafos anteriores se habla de prevención y de resolución. De lo dicho se desprende, que las organizaciones educativas tendrán que estudiar las situaciones que generan conflicto y buscar estrategias que permitan la superación del conflicto por vías pacíficas.

Por otro lado, y teniendo en cuenta que la Educación es compromiso de todos, se apuesta por crear un clima de colaboración para conseguir que los fines planteados se consigan.

¿EL TÍTULO?

El conflicto en las relaciones de las organizaciones escolares será el eje central de las opininiones ( documentadas ) que se irán desarrollando en este espacio.
El inicio de este blog coincide con la actividad propuesta en la asignatura "ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS" de la carrera de Pedagogía de la UNED para el curso 2009-10.

EDUCANDO EL CONFLICTO responde a la idea de conocer lo que sucede en los centros escolares y a la búsqueda de estrategias que hagan posible la reflexión, el trabajo colaborativo, y la mejora de las relaciones en los entornos educativos.